Escuela: modelo caduco ante la tecnología?

La escuela como institución de enseñanza ha sido desde la época de nuestros abuelos el único modelo implementado y aceptado a nivel general dentro de la sociedad. Ahora bien, desde hace algunos años se lleva intentando implementar la tecnología dentro de la institución escolar; aprovechando las bondades que nos brindan los avances en materia de tecnología y poder aplicarlas dentro del aula escolar para el beneficio de los alumnos de educación básica y media superior.

Ahora bien, durante este año 2020 la institución escolar recibió un duro golpe al verse inmersa en un evento poco usual para la sociedad misma. Una pandemia global que nos llevó a un eventual confinamiento social general. Este confinamiento le asestó el golpe final a un modelo educativo que a pesar de haber dado resultados durante las generaciones pasadas, para las presentes y futuras generaciones de alumnos no es suficiente. Tenemos la mala idea que el sólo hecho de asistir al aula escolar y atender las instrucciones del profesor son el único factor que influye dentro de nuestro aprendizaje; pero nos dimos cuenta que el confinamiento social quitó de golpe una parte casi tan importante como la misma aula escolar y que teníamos poco presente como lo es la misma "convivencia" con nuestros compañeros y el intercambio de información y fortalecimiento de lazos empáticos y sociales que forman parte fundamental de toda sociedad.

La tecnología nos ayuda a conectarnos con nuestros compañeros y maestros, pero dejamos fuera de vista el "aula escolar" y repentinamente nos encontramos en nuestras casas rodeados de nuestra familia actuando un rol que hasta la fecha nunca se había planteado. La familia ahora debe tomar parte y desarrollar una habilidad muy poco usual, apoyar en el "ambiente educativo" y al mismo tiempo satisfacer nuestras necesidades sociales con nuestros seres queridos.

Parece una encrucijada muy difícil de superar, pero nuestro mundo social se ha enfrentado a muchos problemas con anterioridad y los ha superado con éxito, por tanto no parece que este confinamiento social sea el punto final de la escuela como institución educativa; pero si nos obliga a replantear y actualizar este modelo un tanto caduco en pro del aprovechamiento óptimo de las herramientas tecnológicas que tenemos a nuestro alcance.

Como alumnos de nuevo ingreso dentro de IEDEP en medio de este confinamiento social, seremos parte de esta actualización digital de la institución escolar y tenemos que tener la mejor disposición de adaptarnos a este nuevo paradigma social moderno.

"Garduño G, V. (2019). ¿Por qué es importante la educación digital?. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Recuperado de: https://historico.mejoredu.gob.mx/por-que-es-importante-la-educacion-digital/ "

"Sanz B, P. (2020). La educación en tiempos de confinamiento. El Español. Recuperado de: https://www.elespanol.com/blog_del_suscriptor/opinion/20200413/educacion-tiempos-confinamiento/482271769_7.html "